Bleu de ciel de Kandinsky : une oeuvre à découvrir en cycle 3
Vassily Kandinsky est un artiste majeur de l'art abstrait du XXe siècle. Son oeuvre « Bleu de ciel », créée en 1940, est une toile impressionnante qui mérite d'être découverte en cycle 3.
Contexte de création de l'oeuvre
Lorsque Kandinsky peint « Bleu de ciel », il vit un moment difficile : la Seconde Guerre mondiale fait rage, et il a dû fuir son pays natal, la Russie, en raison de la Révolution d'Octobre en 1917. Il se réfugie en Allemagne où il rencontre d'autres artistes d'avant-garde. Mais son appartenance à l'avant-garde artistique et sa judéité font qu'il est rejeté par les nazis. Il s'exile alors en France en 1933, où il continue à peindre malgré les difficultés. C'est dans ce contexte de guerre que l'artiste crée « Bleu de ciel ».
Analyse plastique de l'oeuvre
Caractéristiques générales
« Bleu de ciel » est une oeuvre abstraite, qui ne représente rien de concret. Elle mesure 100 x 73 cm et a été créée avec de la peinture à l'huile sur toile.
Les couleurs
Le titre de l'oeuvre, « Bleu de ciel », donne une indication sur la couleur dominante de la toile. En effet, le bleu ciel occupe une place importante dans la composition. Mais on y trouve également du blanc, du rouge, du noir et du jaune.
Les formes
Les formes présentes dans la toile sont très organiques, elles ressemblent à des cellules ou à des algues, des créatures de l'eau. Elles sont disposées de manière inégale sur la toile, laissant des espaces vides qui donnent une impression de mouvement.
La technique
La technique utilisée par Kandinsky pour créer « Bleu de ciel » est celle de l'huile sur toile. Il utilise des couleurs diluées pour créer des effets de transparence. Il superpose également les couleurs pour donner une impression de profondeur.
Pistes pédagogiques pour les élèves de cycle 3
L'étude de « Bleu de ciel » peut être l'occasion pour les élèves de cycle 3 de découvrir l'univers de l'art abstrait et de s'initier à l'analyse plastique d'une oeuvre.
Observation de l'oeuvre
La première étape consiste à observer l'oeuvre avec les élèves. Il est possible de projeter une reproduction de la toile sur un tableau numérique ou de distribuer des reproductions papier aux élèves. On peut leur demander de décrire ce qu'ils voient en utilisant des mots-clés, puis de préciser leur description en utilisant des termes plastiques : couleurs, formes, composition.
Recherche sur l'art abstrait
Une fois que les élèves ont observé l'oeuvre, on peut leur donner quelques éléments historiques sur l'art abstrait et sur Kandinsky. On peut par exemple expliquer ce qu'est l'abstraction, comment elle est née et quels sont les artistes qui en ont été les précurseurs. On peut également donner des informations sur la vie et l'oeuvre de Kandinsky, en insistant sur le contexte de création de « Bleu de ciel ».
Réalisation d'une oeuvre abstraite
Après avoir analysé l'oeuvre de Kandinsky et découvert l'univers de l'art abstrait, les élèves peuvent passer à la pratique en réalisant leur propre oeuvre abstraite. Pour cela, on peut leur proposer différentes contraintes plastiques, comme l'utilisation d'une seule couleur ou la création de formes à partir d'un motif imposé. On peut également leur demander de réfléchir à leur propre palette de couleurs et aux formes qu'ils souhaitent utiliser.
Autres activités
En complément de l'étude de l'oeuvre de Kandinsky, il est possible de proposer d'autres activités aux élèves. Par exemple, on peut leur faire écouter de la musique et leur demander de réaliser une production plastique en s'inspirant de ce qu'ils ont entendu. On peut également leur proposer de découvrir d'autres oeuvres d'art abstrait, en leur montrant des reproductions et en les interrogeant sur ce qu'ils voient.
Sources
- Bleu de ciel - Vassily Kandinsky - Réseau Canopé
- Bleu de ciel - Centre Pompidou
- A partir de "Bleu de ciel"... - Le tour de mes idées - Canalblog
- L'oeuvre : Bleu de ciel - Académie de Poitiers
- Séquence-arts-visuels-eau.pdf - Le web pédagogique
- Vassily Kandinsky PEINTURE BLEUE - BLOG des CM1/CM2 de LA GRANDE ILE
- ART VISUEL – CYCLE 2 - « BLEU DE MER » - Eklablog
- Jaune rouge bleu - Vassily Kandinsky - Zil et Compagnie
- Vassily Kandinsky : L'inventeur de l'art abstrait - Vidéo Options - Lumni
La couleur bleue est l'une des plus puissantes et des plus utilisées dans les œuvres d'art. C'est aussi l'une des couleurs les plus adorées par le peintre russe Wassily Kandinsky. Dans sa célèbre toile de 1913 intitulée «Bleu du ciel», Kandinsky s'est attaché à capturer l'essence de ce sentiment de calme et de sérénité que seul le bleu du ciel peut procurer. La toile présente un fond bleu intense et un motif abstrait dans des tons plus légers constitué de mouvements en spirale, de points et de lignes.
Cette pièce exprime si bien la profondeur et la tranquillité apportées par la couleur bleu, il est difficile de ne pas être touché par son message poétique, en particulier lorsque l'on regarde ce chef-d'œuvre depuis la perspective d'un enseignant en cycle 3. Lorsque je regarde «Bleu du ciel», je me rappelle de la joie et de l'émerveillement que je ressens lorsque je vois mes élèves apprécier l'art et rechercher des possibilités d'interprétation. L'œuvre me permet de trouver des espaces pour célébrer l'expression artistique et pour encourager l'innovation et la créativité chez les jeunes.
En tant que professeur en cycle 3, j'ai pu constater le pouvoir de «Bleu du ciel» pour susciter l'émotion chez les étudiants. Quand je leur présente l'œuvre de Kandinsky et que nous en parlons tous ensemble, je vois leurs yeux s'illuminer et leur créativité s'épanouir. C'est une expérience qui me réconforte et qui me ...